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| 大众传媒中科学传播者的整合构建和社会责任审视——以大型科普节目《加油!向未来》为例 |
| 赵宇1,2, 王雪纯2, 吴宝俊3 |
1. 中国传媒大学新闻传播学部, 北京 100024;
2. 央视创造传媒有限公司, 北京 100026;
3. 中国科学院大学建筑研究与设计中心科学传播与设计实验室, 北京 100190 |
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摘要 对于科学传播的研究，从定义、发展历程到各派学说，一直是科学传播学者无法达成共识的，但科学传播的必要性和重要性却从未因此降低。随着科学技术的发展和公众科学素养的不断提高，更大范围、更具权威的科学传播变得迫切，而大众媒介无疑是进行科学传播的有力方法之一。可以说，"媒体作为科学与公众之间的界面，起着异乎寻常的作用……无论从有效传播的角度看还是从促进互动的角度看，媒体都是中心和枢纽。"[1]科普书籍、影像资料、电视节目、纪录片以及电影等一直都是重要手段，然而，由于科学本身具有的难度和深度，尤其是传播者自身科学素质的高低，对于科学性的把握容易偏差，使得传播效果并不理想，传播手法也一味迎合受众需求而忽视科学传播的规律，以及自上而下单向传播的传播模式等问题，使得科学传播缺乏权威性、趣味型和交互性。要建立准确有效的科学传播体系，需要传播过程中各个要素的协调合作，包括传播者、传播内容、传播方式、受众和反馈机制，他们各有特点又相互联系，要形成良性传播必须通力协作。本文将着力分析传播者这一要素在科学传播中的作用和责任的建立，从传播者角度探讨以大众传播媒介为主的科学传播方法。
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收稿日期: 2018-10-11
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| 基金资助:加油向未来第三季技术服务项目（Y84101M1G2） |
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通讯作者:
吴宝俊(通信作者),工程师,研究方向为融媒体科学传播与内容设计
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| 作者简介: 赵宇,博士研究生,研究方向为电视新闻与电视节目 |
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2019, Vol. 37 
