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瑞典视野下的科学素质 |
白瑞楠 |
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Magnus Breidne |
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摘要 我们需要科学素质,但如何才能提高公众科学素质是我们需要探讨的问题,也是一个多元化的问题,人们对此观点不一。经济合作与发展组织2007年定义的科学素质包括3个不同维度:一是学科知识,二是对科学过程的了解,三是科学对个体和社会的影响。在此仅就最后这一点展开讨论。
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收稿日期: 2018-11-18
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作者简介: 白瑞楠,博士,研究方向为医疗卫生、信息科技与通信、环境保护 |
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