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| 科学教育要为提高原始性创新能力打好基础 |
| 项红专 |
| 杭州师范学院继续教育学院 |
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摘要 改革开放以来 ,我国科技事业取得重大成就 ,但不容置疑的是 ,我国原始性科技创新能力仍然比较弱。主要事实是 :尽管诺贝尔奖的颁发已逾百年 ,但我国本土科学家却一直榜上无名 ;发明专利数仅是美国和日本的1/30、韩国的1/4;最能反映我国科技创新水准的国家自然科学奖、技术发明奖曾连续4年一等奖空缺。除了观念、政策和制度原因外 ,教育是一个重要因素。中学科学教育理应培养学生全面的科学素养 ,为原始性创新能力培植基因 ;但由于受到应试教育影响 ,科学教育的功能发生了异化。今后必须从以下方面转变观念、加大改革力度 ,才能为提高我国原始性科技创新能力打好基础。
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| 关键词 ：
科学教育,
原始性创新能力,
问题意识,
非智力因素
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收稿日期: 1900-01-01
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2004, Vol. 22 
