费孝通
. 1988, 6(8803): 44-44.
尊重知识、尊重人才,首先应当尊重思想。知识是实践和思考的成果,经过实践和思考才能有知识。重视知识必须重视怎样得到正确知识的过程,必须重视怎样使人们的思想活跃起来,学会动脑筋,勇于探索,勇于创新。思想活跃的时代,定是繁荣昌盛的时代,思想僵化的时期,定是缺乏生气的时期。我们的现代化建设,是背着两个包袱进行的:一个是近三千年的封建思想包袱,另一个是三十多年“左”的思潮的包袱,有时感到行动起来很吃力。这两个包袱有一个共同的特征,就是不尊重人的思想,不鼓励甚至压抑人们的创造思维。古代用科举制度禁锢人的思想,使他们皓首穷经,不敢创新,只以注释为生。建国以来,“左”的干摄,又用“棍子”、“棒子”、“辫子”、“帽子”之类,压抑思想。我自己切身的经验就是这样。