苦作舟,何时休?——小议教育也要面向眼前、面向学生

周贝隆

科技导报 ›› 1999, Vol. 17 ›› Issue (996) : 39-39.

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科技导报 ›› 1999, Vol. 17 ›› Issue (996) : 39-39.
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苦作舟,何时休?——小议教育也要面向眼前、面向学生

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教育部,研究员北京918信箱100039

Education Should Also Face the Present and Students

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摘要

教育是什么?教育为了谁?“一个充满了信仰战争的20世纪”(EricHobsbawn语)就要过去了,“教育为无产阶级政治服务”也成历史了。“三个面向”道出了教育肩负着民族前途、现代化成败的重任这一真谛——毕竟需要“为了人们的未来”。值得关注的是,孩子们眼前过得怎样?“学海无涯苦作舟”这一祖传名言,至今仍是许多中小学特别是农村中小学的“墙上铭”,乃至前些年广为流传的《新三字经》还特别将其赋予“时代精神”加以宣扬。苦学与乐学之争至今仍难解难分。“苦学”主张者,强调的也似乎是以此达到“未来的彼岸”。

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周贝隆. 苦作舟,何时休?——小议教育也要面向眼前、面向学生[J]. 科技导报, 1999, 17(996): 39-39
Education Should Also Face the Present and Students[J]. Science & Technology Review, 1999, 17(996): 39-39
中图分类号: G622   
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