专题:“十四五”建言

学科布局的逻辑内涵及中国实践

  • 王孜丹 ,
  • 杜鹏
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  • 1. 中国科学院科技战略咨询研究院, 北京 100190;
    2. 中国科学院大学, 北京 100049
杜鹏,中国科学院科技战略咨询研究院研究员,中国科学院学部学科研究支撑中心执行主任,中国科学学与科技政策研究会理事兼科学社会学专委会秘书长,中国科协"世界一流学会建设项目"专家委员会委员。研究方向为科技政策、科学技术与社会和学科政策。

收稿日期: 2020-12-10

  修回日期: 2021-01-03

  网络出版日期: 2021-03-31

基金资助

国家自然科学基金专项(L2024001)

The logical connotation of discipline layout and Chinese practice

  • WANG Zidan ,
  • DU Peng
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  • 1. Institutes of Science and Development, Chinese Academy of Sciences, Beijing 100190, China;
    2. University of Chinese Academy of Sciences, Beijing 100049, China

Received date: 2020-12-10

  Revised date: 2021-01-03

  Online published: 2021-03-31

摘要

在当前科研范式变革、国际形势复杂、现实需求迫切的多重背景下,作为科技领域的基础性关键问题,学科布局得到了前所未有的关注和重视。然而,对于学科布局特点和本质的理解仍然存在疑惑甚至误区。通过对学科布局进行历史分析,总结了学科布局的特点与内涵,指出了新中国学科布局的进展与挑战,展望了学科布局的发展态势。

本文引用格式

王孜丹 , 杜鹏 . 学科布局的逻辑内涵及中国实践[J]. 科技导报, 2021 , 39(3) : 123 -129 . DOI: 10.3981/j.issn.1000-7857.2021.03.012

Abstract

In the context of transformation of scientific research paradigm, complex international situation and urgent need of reality, discipline layout as a fundamental key issue in science and technology has received unprecedented attention. However, there are still doubts and even mistakes in the understanding of the characteristics and nature of discipline layout. Therefore, through a historical analysis of discipline layout, this paper summarizes its characteristics and connotation, points out the achievements and challenges for new China's disciplinary layout, so as to look forward to the development trend and provide ideas and references for clarifying the logical connotation and optimizing the reform of discipline layout.

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